条据书信_关于《祝福》中的新旧两代知识分子

关于《祝福》中的新旧两代知识分子冲突与困惑 关于《祝福》中的新旧两代知识分子◎何红霞《祝福》是高中语文名篇，历来是受重视的篇目，可说是解读殆尽，挖无可挖，是被分析得最透彻的经典之一。但是历来的

关于《祝福》中的新旧两代知识分子 冲突与困惑关于《祝福》中的新旧两代知识分子 ◎何红霞 《祝福》是高中语文名篇，历来是受重视的篇目，可说是解读殆 尽，挖无可挖，是被分析得最透彻的经典之一。但是历来的分析 都脱不了意识形态的窠臼，无一例外地从封建与反封建、压迫与 抗争的角度进行研读和讲授，或者从女性悲剧命运这一方面来研 习。但是，文本的解读是多元的，不应以某种既定的意识为囹圄， 可以大胆地进行多角度尝试。这也是开发学生主体意识，训练师 生发散性思维的重要途径。*就尝试以《祝福》的次要人物—— 鲁四老爷和“我”——为突破口来重新研习文本。 传统的解读中，鲁四老爷是封建卫道士的代表，是顽固不化、死