幼儿园歌唱教学的几点思考

幼儿园歌唱教学的几点思考 【摘要】歌唱活动是学前音乐教育活动常见的形式，目前幼儿园歌唱教学活动组织情况却差强人意。组织好歌唱活动可以从创设情境、多元导入、师幼互动、动作创编从四个方面进行改进。

幼儿园歌唱教学的几点思考 【摘要】歌唱活动是学前音乐教育活动常见的形式，目前幼儿园 歌唱教学活动组织情况却差强人意。组织好歌唱活动可以从创设情境、 多元导入、师幼互动、动作创编从四个方面进行改进。 【关键词】歌唱教学幼儿 【中图分类号】G613.5【文献标识码】A【文章编 号】2095-3089（2016）04-0232-02 学前音乐教育是学前教育的核心内容之一，对孩子身心发展的影 响具有无可替代的作用，“唱歌能够帮助孩子们更好地掌握音调并扩 展音域，众多研究也表明，儿童时期的记忆力要优于成年时期，因此， 在幼儿时期孩子们应该学习更多的、容易演唱的歌曲。就这样，小朋 友们在轻松的环境中学到好听的歌曲，在有趣的游戏中，锻炼自己的 嗓音”。颇有影响力的柯达伊音乐教育体系重要特点之一就是以歌唱 作为主要教育手段。巴托克也在他的著作《小宇宙》序言中写道：“所 有的器乐教学都应该以学生的歌唱作为基础。”由此可见幼儿园歌 唱活动组织的重要性，而歌唱活动也是学前音乐教育活动常见的形式。 16 第页共页