人教版三年级下册语文《古诗两首》教案范文

人教版三年级下册语文《古诗两首》教案范文妆，梳妆，女人常梳妆，右边是女字旁。3.先描写观察重点笔画，再集体交流：“裁”是半包围结构，里面“衣”字的最后一笔是点，不是捺；4.学生练写。第二课时一、复习导

人教版三年级下册语文《古诗两首》教案范文 妆，梳妆，女人常梳妆，右边是女字旁。 3.先描写观察重点笔画，再集体交流： “裁”是半包围结构，里面“衣”字的最后一笔是点，不是捺； 4.学生练写。 第二课时 一、复习导入 齐背《咏柳》。 二、板《春日》，释题 1.“春日”你怎么理解？（诗题的意思是在春天里。全诗讲的是 作者在春日里游览，看到无限的春光，从中有所体悟，阐发了自己的 哲理思考。） 2.简介作者 朱熹（1130—1200）南宋思想家、教育家、文学家。字元晦，号 晦庵、晦翁，别称紫阳、考亭。他博览群书，广注典籍，对经学、史 学、文学、乐律以至自然科学有不同程度的贡献。朱熹的诗富于哲理 性而不乏诗味，寓议论于写景，别有风格。 三、自读古诗，初步释疑 1.把诗歌读正确、流利，认记生字“泗、滨”。 2.指名读诗，提醒读准“胜”“泗”“滨”。 3.根据注释了解诗歌的大意。 4.小组交流：互相释疑，讨论难点。 四、朗读古诗，理解诗意，体会感情