因此，情感陶冶派也要注重语言运用

2010年11月小学语文六年级教研活动指导学生掌握学习方法课例分析与研讨一、活动目的和要求。 目的：“课题”已结题。虽然是课题但不是为课题而做，是为了需要而做，一直坚持着。也是当前语文教学发展的需要