《红星照耀中国》阅读复习课教学设计

《红星照耀中国》阅读复习课教学设计斗门区二中 陈萍梳理知识 学考兼顾复习目标梳理《红星照耀中国》的知识点，加深学生对作品的理解。在专题训练中，让学生运用答题技巧规范答题。复习重点：回顾考点，梳理“阐述

《红星照耀中国》阅读复习课教学设计 斗门区二中陈萍 梳理知识学考兼顾 复习目标 1、 梳理《红星照耀中国》的知识点，加深学生对作品的理解。 2、 在专题训练中，让学生运用答题技巧规范答题。 “ 复习重点：回顾考点，梳理阐述个人阅读体验，发表对作品 ” 的看法这个考点的答题思路。 复习难点：在专题训练中，让学生运用答题技巧规范答题。 课时安排：一课时 复习内容与步骤： 一、 作品内容梳理，强化整体感知。 （一） 出示问题 1、 . 文学常识：中国《红星照耀》是国的作品，体裁 为了躲避国民党的审查，又译名为 。 2、 为了写成此书，作者冲破了的封锁，冒着 生命危险，深入到边区，他也是第一个进入红色苏区采 访的西方新闻记者。 3、 是斯诺进入苏区后采访的第一位中共领导人，后来，他 到达了苏区的临时首都采访了苏维埃的掌权者，搜 集了的第一手的资料。 4、 斯诺的采访对象不限于领导人，还包括