育才小学上课听课备课作业批改制度(1)

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阜蒙县育才上课、听课、备课、作业批改制度 一、上课制度 1.; 课堂是学生学习知识及教师传授知识、提高教学质量的主要场所 为了达到教与学这双边活动的目的，每个教师务必做到认真备课，认 真上课，认真布置作业，认真批改，认真辅导，认真组织考试，认真 讲评。进教室上课必须要有教案。 2. 教学用语要精、准确、易懂，每个教师一进课堂必须用普通话， 基本概念要讲清楚，要重视知识的系统性和连贯性，层次要清楚，重 点要突出，难点要分散。 3. 在课堂上，教师的仪表要端正，教态要自然，语言要亲切，精神 () 要饱满应站着上课，要面向全体，培优扶差，板书要规范，不写错 别字和简化字，要顾及学生视力。 4.40 要按计划完成课堂教学，提高分钟效率，对个别违反课堂纪 律的学生要进行教育，要注意教育方式，要尊重学生的自尊心，尽量 ( 少影响全班学生。严禁将学生关出门外，不让其上课严重影响正常上 课秩序的学生，须经教导处同意方可离开教室，但必须在办公室进行 ) 教育。严禁体罚或变相体罚学生。 5.30 上课铃响后，教师必须在秒内进入教室，不无故离开课堂， ( 不拖课。眼保健操一开始，任课教师必须要认真维持纪律，及时指正 ) 动作，无论什么课，严禁提前下课。 6. 课堂教学尽量做到当堂巩固，课堂作业在课内完成。 二、听课制度 听课是教师之间相互学习、不断提高教学水平的重要途径，因此， : 要求做到 1.15 一般任课教师每学期听课应不少于节，副校长、教导主任听 3520( 课每学期不少于节，校长每学期听课不少于节以听课笔记为 ) 准，否则在专任教师教学工作中酌情扣分。 2. 听本学科之前要先熟悉教材，听其他学科尽量要有课本，听课要 有较具体的记载，听课后要有评语，听课完毕要与执教者交换意见。 3. 除领导随时检查性听课外，听课一般在听课之前告诉执教者，并 应在上课铃响后即进入教室，任教者不得拒绝。 4. 在听课过程中，严禁与其他教师谈话，要专心致志，不做任何影 响学生上课的事，必须至始至终，无特殊情况不得中途离场。 三、备课制度 一．新学期开始前要对照大纲、通读全册教材，并根据大纲要求 明确哪些是重点章节和重点课文，根据学生实际情况认真制订好全学 期的授课计划和教学进度，并严格执行。