关于初一英语期中考试反思及分析

关于初一英语期中考试反思及分析 　本次期中考试，卷面总分是100分，全市统考，题目出的很正气，难易程度稍偏容易了些，学生有些知识点掌握不准确，做题欠思考，没有解题技巧，所以学生考得好的好，很差。 　

关于初一英语期中考试反思及分析 本次期中考试，卷面总分是100分，全市统考，题目出的很正 气，难易程度稍偏容易了些，学生有些知识点掌握不准确，做题欠 思考，没有解题技巧，所以学生考得好的好，很差。 通过这次考试，我发现，我所任课学生存在着如下方面的问 题：1有些学生在课堂上表现得很活泼，思维敏捷，口语表达能力 强，乐于参与各种实践活动，特别是在真实语境中能进展沟通信 息，大胆地进展交际，然而在进展笔试答题时却漏洞百出，相反， 还有另外一些学生，平时在课堂上不擅于口语交际，性格内向，缺 乏自信，没有养成在课堂上积极发言的好习惯，语言表达能力较 差，然而，他们在答笔卷试题时，竟然准确率较高，对根底知识以 及词句的拼写、运用掌握较扎实，成绩较好。2在同一班级，两极 分化的现象比拟严重，有一局部学生积极性高，意志坚强，克服中 的困难，相互帮助，能与他人快乐合作，学习成绩优秀，但还有一 些学生，对学习英语缺乏兴趣，上课无精打采，缺乏自制力及学习 动机，导致学习困难。3，学生根底知识掌握的不扎实，尽管每次默 写都要求不同层次的学生达标过关，但考试时总是忘记，我想可能 是没有帮助学生有效的记忆，没有把握好记忆，遗忘，再记忆的规 律。 通过这次考试的评价结果以及分析目前学生在学习过程中出现 的一系列问题，使我深刻认识到，作为一名教师还没有真正的了解 自己的学生，每个学生的认知风格、学习方式及阶段性开展水平是 有一定差异的。在日常教学中，教师应注意根据学生的差异采取适 当的评价方式，设计出不同层次的评价目标，并允许学生自主选择 适合自己的评价方式，以利于学生充分展示自身的优势，让不同水