基于“外适质量观”的应用性本科专业评估体系研究——以湖南工学院为例的任务书

基于“外适质量观”的应用性本科专业评估体系研究——以湖南工学院为例的任务书一、研究背景与意义新时代背景下，逐渐强化对应用型本科专业的立德树人教育理念的实践也越趋重要。传统的本科专业评估体系更多针对学术