苏教版数学一上《数一数》教学设计4

数一数教学目标知识目标：让学生初步接触1～10各数，经历简单的数数过程，并在数1～10的过程中了解学生数数的能力。能力目标：能正确数出图中的物体个数。情感目标：激发学生的学习兴趣，初步培养学生的观察能

数一数 教学目标 知识目标： 让学生初步接触1～10各数，经历简单的数数过程，并在数1～10的过程中了解 学生数数的能力。 能力目标： 能正确数出图中的物体个数。 情感目标： 激发学生的学习兴趣，初步培养学生的观察能力和学习数学的意识。 教学重点、难点 重点： 通过数一数，让学生经历简单的数数过程。 难点： 从具体实物过度到抽象的点子图。 教学过程 一、导入新课 同学们，你们喜欢去儿童乐园里玩吗？老师前几天就去了儿童乐园，还带回来一 张图片呢，你们想看一看吗？（出示图片） 带领学生观察图片，进行教学。 二、学习新课 1．让学生数图上的物体个数 同学们，儿童乐园里非常热闹，在照片中，你能看到什么？能告诉大家吗？谁能 告诉大家，照片中有些什么？（引导学生在表述的时候说清各种物体在图中的位 置。） 总结：灿烂的阳光下，绿树成荫，鲜花怒放，鸟儿欢快地唱着歌，花蝴蝶欢乐地 飞舞着，小朋友们自由自在地在儿童乐园里尽情游玩着，他们有的在骑木马，有 的在荡秋千，有的在坐小飞机，有的在滑滑梯。看!他们笑得多开心呀!学完今天 的新本领，咱们也到儿童乐园去玩，好吗? 2．提问：图上画了滑梯、秋千、木马等东西，还画了人、鸟、花等，你能数出 每一种有多少个吗?（教师引导学生按顺序数，并指出在数较多的物体时，可以