复件校本教研总结

校本教研工作总结杨河中心小学 冯生录本学期，我坚持“以校为本”的教研形式，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象充分发挥教师的作用，把日常教学工作与教学研究融为一体，在重视教师个人学习和

校本教研工作总结 杨河中心小学冯生录 本学期，我坚持“以校为本”的教研形式，以课程实施过程中教 师所面对的各种具体问题为对象充分发挥教师的作用，把日常教学工 作与教学研究融为一体，在重视教师个人学习和反思的同时，特别重 视我们教师集体教研的作用，教师之间的专业切磋、协调与合作，互 相学习，彼此支持，共同分享经验，教师之间进行信息交流，经验分 离和专题讨论提供平台，倡导科学精神和实事求是的态度，营造求真。 使我校的校本教研工作开展得如火如荼，取得显著的效果。 开展校本教研活动，其目的是为了提高全校教师的理论水平和综 合素质，促进教师的专业成长及教育观念的转变，激发教师的学习热 情和参与研究的兴趣，增强教师驾驭教材的能力和运用现代教育理论 的意识，使教师能充分运用现代化教育手段进行教育教学活动，实现 教师角色的转变和课堂教学的优化。 1.加强理论学习。 校本教研是教师自身发展内存的必然要求和最佳途径之一，教师 是直接的受益者，教师的积极主动的个性化教研就来源于校本教研， 教师要学习前沿教育理论，掌握多媒体技术辅助教学，注重学科整合， 教师个人要积极投身到校本教研之中，只有这样，才能提高自身的教 研水平。我校把组织教师进行业务理论学习的工作放在首位，制定方 案，确定专题，改进教学方法，采取多样的学习形式，使教师不断完 善自身的知识结构和理论素养，不断提高研究和解决教学实际问题的