让学生在“比较”中学起来

让学生在“比较”中学起来 　　在低年级的语文教学中，识字教学是一个教学的重难点。其间有大量的生字要让学生去理解与识记。而这个理解与识记的过程是一个单调而枯燥的过程，如果教师没有把握住适当的教学方法，只