建构主义教育思想

建构主义教育思想建构主义作为一种认识论新潮，是多学科交叉渗透的产物。在建构主义的形成过程中，皮亚杰的“学习是主客体相互活动中形成的”以及“学习的实质是主客体双向建构的过程”涵盖着建构主义的基本思想。维