读《教师的诗意生活与专业成长》有感

读《教师的诗意生活与专业成长》有感读《教师的诗意生活与专业成长》有感作为一名刚参加工作满半年的数学老师，逐渐地认识到自我成长的重要性，也通过自己的努力尝试着提高。都说假期是教师充电补充能量的良好时机。

读《教师的诗意生活与专业成长》有感 读《教师的诗意生活与专业成长》有感 作为一名刚参加工作满半年的数学老师，逐渐地认识到自我成长 的重要性，也通过自己的努力尝试着提高。都说假期是教师充电补充 能量的良好时机。这不，除了自主学习外，学校也给我们中心理论学 习小组的每个人提供了学习资料：由教育学博士肖川所著的《教师的 诗意生活与专业成长》。 我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。 生命的最高境界就是生活在自己的情怀里，为有价值的目标不懈努 力。……当看到淡雅的封面上的富有诗意而充满哲理的语言时，这本 书就深深地吸引着我。于是带上好奇与热情开始阅读。原来这本书精 选了肖川教授近20年来写就的上千篇教育随笔的67篇聚集成册的。 其中包括“诗意地生活”“教师的解放”“作为理想主义者的教师” “教师的学习与成长”“聚焦课堂”“我的教学主张”等等。一一拜 读后，感受到了肖博士率真的性格和朴实的教育态度。他用诗意地语 言来阐述自己对于当代教育理性的思考，给人以启发，带给我们更广 阔、深邃、诗意、温暖的精神世界。 读着肖博士的感性文字，走进一个全新的精神世界，理解生命的 境界，领悟个性成就美丽，认识到今天，我们怎么做老师。共享完美 的教学，走进大师的教学主张，感受真正的学习情境，懂得尽可能多 一点。 肖川博士说：要真正把“懂得尽可能多一点”作为对自己不懈的 要求，就需要有“人类的一切都与我息息相关”的意识和胸怀，就需 要走出狭隘的自我，把眼光投向更为高远、更为广阔的世界。懂得尽 可能多一点，我想详细还要从以下几个方面努力： 一、追求自我实现。要提高自身的专业成长，就要有一定的目标 追求，只有明确前进的方向才能更好地付诸实践，从而通过努力来完 成自我价值的实现。这是一种精神需求和心理寄托。在肖博士看来， 生命的最高境界就是生活在自己的情怀里，为有价值的目标不懈地努 力。是呀，在我们的简单生活中，要清晰地认识自我，对自己有信 心，才有可能脚踏实地地付出和奉献，才有毅力学会坚持，才有可能