小学数学分层教学教育的论文

小学数学分层教学教育的论文 　　对于同样的课堂教学内容，不同的学生有着不同的承受能力，而数学教学又具有整体性，教师对学生逐一进展教学是不现实的。那么，怎样将“教学的整体性”与“学生个体的差异性”这两个