三年级科学上册 1.1《探索自然》教案 大象版

《探索自然》教学内容分析：本课内容是小学《科学》三年级上册的第一课。是学生进入科学课学习的入门课，也是《十万个为什么》单元的起始课，这节课主要侧重对学生观察能力上的初步培养和训练，在学生探究学习的过程

《探索自然》 教学内容分析： 本课内容是小学《科学》三年级上册的第一课。是学生进入科学课学习的入门课，也 是《十万个为什么》单元的起始课，这节课主要侧重对学生观察能力上的初步培养和训练， 在学生探究学习的过程中具有重要的作用。 针对教材所设计的活动，我将本科的教学内容做了部分调整，调整为以下五个层次的 教学活动:1、看照片。2盲人猜物。3、尝试与指导。4、实地观察。5、交流与拓展。 教学目标： 知识与技能： 1、学会使用各种器官获取各种信息。 2、了解一片草地（或花坛等）的植物、动物和其他。 3、通过对自然的感知及描述，使他们的观察变得敏锐。 过程与方法： 1、是学生通过有趣的感知活动，体会听觉、嗅觉、味觉、触觉的奇妙作用。 2、通过对学校花坛一角的观察，增强学生对大自然的敏感度。 情感态度价值观： 1、激发学生对自然的热爱之情。 2、在活动中培养信任感和合作精神。 教学重难点 ： 重点：学生会使用各种感觉器官获取多种信息 难点：引导学生进行观察，根据学生对生活中一些现象的认识和感知。 课时安排： 一课时 教学方法： 小组合作学习法、探究法、实地考察法、游戏法、对比发现法 教学准备： 盲人猜物的游戏材料、考察学校花坛、教学辅助课件、观察记录表、哨子等。 教学过程 课前铺垫 同学们，你们知道今天我们要上一节什么课吗？看，老师告诉你们（毛笔蘸水写“科 学”二字在黑板上） 仔细看这两个字，要知道从现在开始，我们就要一起去发现、去研究这奥妙无穷的科 学世界了！ （学生仔细观察活动） 谁能把刚才的发现说出来？ 看来大家已经体验到仔细观察带给我们的乐趣，今天就让我们带着浓浓的兴趣一起开 始探索自然、探索科学吧!(板书课题) 一、看照片。 刚才，我们是怎么发现了用毛笔蘸水写的字渐渐变没了呢？（眼睛看）好，眼睛是我 们探索自然的很重要的一种方法。 （PPT文稿出示：学生熟悉的一片草地（或花坛）的照片） 这是一幅照片，它是我们校园的一角，从这篇草地的照片上你能发现什么？ 学生观察与汇报。 1