高职统计“工学结合”理念下的教学改革初探

高职统计“工学结合”理念下的教学改革初探高职统计“工学结合”理念下的教学改革初探一、 教学改革的背景和意义高等教育在中国的不断发展中，专业设置日益丰富多彩，各专业之间的联系日益紧密，特别是与工业、工程