我要的是葫芦教学设计十三2

《我要的是葫芦》教学设计十三（2）　　一、读课文思考：种葫芦的人错在哪里　　1.在口答的基础上写下来。　　2.指名读所写的，评议、修改。　　二、学习生字　　1.读生字词卡片。　　2.检查所写自学的三个