2021年六年级下册《圆柱的体积》教案设计

六年级下册《圆柱的体积》教案设计 六年级下册《圆柱的体积》教案设计 1.知识与技能：运用迁移规律，引导学生借助圆 ___计算公式的推导方法来推导圆柱的体积计算公式,会用圆柱的体积公式计算圆柱形物体

六年级下册《圆柱的体积》教案设计 六年级下册《圆柱的体积》教案设计 1.知识与技能：运用迁移规律，引导学生借助圆___计算公式的 推导方法来推导圆柱的体积计算公式,会用圆柱的体积公式计算圆柱 形物体的体积。 2.方法与过程：经历猜测、验证、合作、等过程，体验和理解圆 柱体体积公式的推导过程。 3情感、态度、价值观：创设情境，激发学生学习的积极性。让 学生在主动学习的基础上，逐步学会转化的数学思想和数学法,培养 学生解决实际问题的能力和培养学生抽象、概括的思维能力。 圆柱体积公式推导过程；正确理解圆柱体积公式推导过程。 圆柱的体积公式演示教具，圆柱的体积公式演示 一、教学回顾 1、交代任务：我们认识了圆柱，学习了圆柱的表___，这节课我 们来学习《圆柱的体积》。