小学数学《长方体和正方体的体积》课例研究

小学数学《长方体和正方体的体积》课例研究随着课堂新课程改革的不断深入，“教学设计”成为小学数 学教师必修的一门学问。对于一节课来说，教师要决定本节课教 什么？目的是什么？什么样的内容更有利于学生发展？