《中小学音乐教育》读后感

《中小学音乐教育》读后感 以学生为主体，让学生生动活泼地、主动地得到开展，是素质那么其人教育的灵魂。兴趣是学习的情感因素，参与是学习的行动因素"。兴趣是参与的"向导"，参与那么是吹遍兴趣之花的春风。在