寻宝小勇士教学教案

寻宝小勇士教学教案 　本班孩子特别喜欢看老师变小魔术，喜欢听带有神秘感的故事。所以本次活动，我尝试利用寻找神秘城堡里的宝藏为主线，来贯穿整个活动。把数学活动与游戏活动进展整合，把抽象、枯燥的数学内容

寻宝小勇士教学教案 本班孩子特别喜欢看老师变小魔术，喜欢听带有神秘感的故 事。所以本次活动，我尝试利用寻找神秘城堡里的宝藏为主线，来 贯穿整个活动。把数学活动与游戏活动进展整合，把抽象、枯燥的 数学内容变为刺激有趣的游戏活动。让幼儿在游戏中学数学、玩数 学、用数学，教师引导幼儿在游戏和玩乐中初步承受和学习有规律 的排序。 1、愿意参与探险活动，体验发现规律的成功感。 2、学习运用三角形和圆形，按一定规律排序。 3、能尝试自编规律，具有初步的判断推理能力。 PPT课件、三角形和圆形操作材料 今天刘老师要带小朋友去寻宝，你们想去吗？那我们先来看看 宝藏在哪里？ 小结：想得到宝藏，就要闯过重重机关，你们有信心吗？ 1、古门的密码 古门需要完整的密码才能翻开，我们来看看前面的密码是怎样 的？ 后面的密码，要请小朋友动脑筋来解出来。 小结：原来古门的密码是一个三角形一个圆形，两个图形为一 组，从头到尾反复出现的规律。 2、被冲毁的小桥 河水把小桥冲垮了一半，我们来看看小桥是怎样的？ 操作：请小朋友接着排下去，应该怎样排？探索搭小桥。 小结：小桥是由一个三角形两个圆形，三个图形为一组，从头 到尾反复出现的规律搭的。