智取生辰纲反思总结

智取生辰纲反思总结“智取生辰纲”是节选中国古典名著《水浒传》的片段。文章故事情节吸引学生，人物形象栩栩如生。在教学这片课文时，我紧紧抓住“智取”这个词语。让学生一划二圈三品四读。学生找出文章中反映七条

智取生辰纲反思总结 “智取生辰纲”是节选中国古典名著《水浒传》的片段。文章故 事情节吸引学生，人物形象栩栩如生。在教学这片课文时，我紧紧抓 住“智取”这个词语。让学生一划二圈三品四读。学生找出文章中反 映七条好汉英勇机智的语句，体会作者所表现的思想感情。 酒里怎么会有毒?七条好汉为什么喝酒没中毒而杨志他们为什么会 中毒?对于这个问题书上本没有现成的答案。我让学生通过小组讨论， 展开丰富的想象力，设计七条好汉下毒的可能性。这个环节的设计引 起了学生的强烈兴趣。同学们想象出许多种可能性。 1、两桶酒，一桶有毒，一桶没毒，事先作好记号。 2、两桶酒都没毒，事后再下毒。 3、两桶酒事先都有毒，一条汉子没喝下去，到竹林里吐掉了。 4、 卖酒的好汉在扔酒瓢时下了毒……学生的回答都有可能性。我 用赞许的话语肯定他们的想象。 这堂课给我一个很大的启发：学生的想象力是十分丰富的，问题 是我们教师在课堂设计上是否安排让他们想象的空间?在今后的教学中 我要尽力挖掘学生的想象力，让他们的思维更活跃。 智取生辰纲反思总结（二） 整节课围绕“智”字进行，让学生在理清情节的基础上，分别概 括双方的智慧所在。在故事中双方智慧碰撞的同时，学生的智慧也在 课堂中激荡，体会到了智慧带来的乐趣。 本课上课先回顾上课内容，然后重点探究吴用智取的表现。就效 果看，课堂气氛不够活跃，而这一问题学生也比较难回答建议老师可 第1页共3页