教学设计模板(2)

通用教学设计模板(2) 　　说明：为教学活动和活动的组织实施进展辩护，辩护的出发点是分析它们是否促成了学生学习目标的达成。不是简单地主观臆断是为目标效劳，应该有一定的理由—数学的、教学的。更不应该写成