《孟子》公输二章习题

《孟子》二章习题精选 班级 姓名 　　一、基础测试题　　1.解释下面句中加下划线的实词。　　A．三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。　　城：　　　 郭：　　

《孟子》二章习题精选 A ．今夫弈之为数，小数也。 （） 译文：下棋作为一种技术，只是一种小的技术。 D__________ ．所以动心忍性，曾益其所不能。通 班级姓名 B ．弈秋，通国之善弈者也。 （） 译文：弈秋是全国最擅长下棋的人。 二、课内语段阅读题 一、基础测试题 C ．虽与之俱学，弗若之矣。 故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威 1. 解释下面句中加下划线的实词。 译文：虽然与他一起学习，但却都不如弈秋。 天下不以兵革之利。①得道者多助，失道者寡助。寡助 A ．三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。 D ．为是其智弗若与？曰：非然也。 之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。②以天下之所 城：郭：环： 译文：能说这是他的聪明才智不如人家吗？（我） 顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。③ B ．城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也， 说：不是这样的。 1“”______“”_____“” ．得道者指，道指，君子指 …… 米粟非不多也，委而去之 3“” ．下列句式与弈秋，通国之善弈者也句式不同的 ________ 。 池：坚利：委： 一项是：（） 2“” ．道的得失决定了什么？（用原文词语概括） C ．寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。 AB ．今夫弈之为数；小数也。．莲，花之君子者 _________ 。 至：畔：顺： 也。 3 ．文中体现全篇结论的句子是 2.“” 于字用法和其它三项不相同的是（） CD ．然而不胜者，是天时不如地利也。．甚矣， ____________________ 。 AB ．故天将降大任于是人也．征于色 汝之不惠。 4 ．解释下面语句中加点的字。 CD ．死于安乐．衡于虑 4 ．通过学弃这件小事，作者意图在说明一个什么道 A ．故君子有不战，战必胜矣（） 3. 结合语境，解释多义词。 理？ B ．域民不以封疆之界（） A ．是故天将降大任于是人也（） ____________________________________________ C ．多助之至（） 对子骂父，则是无礼（） ________ D ．得道者多助（） B ．征征于色，发于声，而后喻（） 四、问答思考题 5ABC ．这段文字的修辞特点：有排比句，骈句， 无征不信，公爱之，何不记之（） 1. 《得道多助，失道寡助》第四段第一句话用了什 ____________________ 散句。划线句①是，②是，③是。 C ．发舜发于畎亩之中（） 么修辞手法？怎么翻译？ 三、课外语段阅读题 征于色，发于声，而后喻（） 2.“” 得道者多助，失道者寡助是什么意思？ · 学弈《孟子告子》 4.“……” 加点词不用使（使动用法）这一结构形式 3. 《得道多助，失道寡助》一文运用了、 今夫弈之为数，小数也。不专心致志，则不得也。 来解释的一项是（） 、等论证方法。 弈秋，通国之善弈者也。 AB ．苦其心志．劳其筋骨 4.“”“” 古人说艰难困苦，至汝于成，还说多难兴才， 使弈秋诲二人弈：其一人专心致志，惟弈秋之为听； CD ．动心忍性．生于忧患 请结合《生于忧患，死于安乐》的内容和观点、结合自 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 5. 指出下列句中的通假字，并解释词义。 己的经历谈谈你对这些话的理解。 虽与之俱学，弗若之矣。 A__________ ．寡助之至，亲戚畔之。通 5. 默写《生于忧患，死于安乐》中阐明人处困境能 为是其智弗若与？曰：非然也。 （） 激发斗志，国无忧患易遭灭亡的句子。 1 ．解释下列加下划线的词。 B__________ ．困于心，衡于虑，而后作。通 ①使弈秋诲二人弈（）②非然也（） （） １、填空： ③思援弓缴而射之（）④为是其智弗若与（） C__________ ．属予作文以记之。通 ⑴ 《公输》选自《》，这本书现 2 ．下列句子翻译不正确的是：（） 1