三年级语文下册荷花同步练习题新

三年级语文下册《荷花》同步练习题(新)一、 读拼音,写词语。huā bàn yǔ lù lián péng pò liè yī shang

三年级语文下册《荷花》同步练习题(新) 一、 读拼音,写词语。 huā bàn yǔ lù lián péng pò liè yī shang péng zhàng zī shì fǎng fú gēn suí qīng tíng 二、 在括号里填上恰当的词语。 (______)的大圆盘 (______) 的小莲蓬 (______)的衣裳 (______)的荷花 (______)的公园 (______)的姿势 三、 辩一辩,组词。 坪(_______) 扬(_______) 风(_______) 服(_______) 评(_______) 场(_______) 凤(_______) 朋(_______) 四、 积累词语,再完成练习。 1.将下面的词语补充完整。 (________)精(________)采 源源(________)(________) 学富(________)(________) 争(________)斗(________) 烂漫(________)(________) 含笑(________)(________) 2.仿写两个与画线词语结构相同的四字词语。 _____________________________________________ 3.结合语境,从上面积累的词语中选择合适的词语填在下面的横线上。 昙花总是在晚上九点左右______,它从不在_____的春天里和其他花儿____。 1/ 5

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三年级语文下册《荷花》同步练习题(新)一、读拼音,写词语。huābànliánpénglièshangpéngzhàngshìfǎnggēnsuíqīngtíng二、在括号里填上恰当的词语。(______)的大圆盘(______)的小莲蓬(______)的衣裳(______)的荷花(______)的公园(______)的姿势三、辩一辩,组词。坪(_______)扬(_______)风(_______)服(_______)评(_______)场(_______)凤(_______)朋(_______)四、积累词语,再完成练习。1.将下面的词语补充完整。(________)精(________)采源源(________)(________)学富(________)(________)争(________)斗(________)烂漫(________)(________)含笑(________)(________)2.仿写两个与画线词语结构相同的四字词语。_____________________________________________3.结合语境,从上面积累的词语中选择合适的词语填在下面的横线上。昙花总是在晚上九点左右______,它从不在_____的春天里和其他花儿____。1/5
五、选一选,填一填。争辩争夺1.为了这个问题,他们一直在(________)。2.今天是(________)冠军的决赛,一定非常精彩。傲慢骄傲3.我们不能用(________)无礼的态度对待同学。4.他学习成绩很好,但从不(________)。六、根据课文内容填空。1.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。这句话中“挨挨挤挤”用得真好,写出了荷叶长得______,长得____的样子。这句话还把荷叶比作___________________,突出了荷叶又_____又_____又_____的特点。2.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。“冒”在这里用得特别传神,写出了荷花__________________的样子,表现了荷花____________________________。七、阅读课内片段,完成练习。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……2/5
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