《欢乐踩高跷》教学设计

《欢乐踩高跷》教学设计一、指导思想本课以《体育与健康课程标准》为依据，结合水平二四年级学生的身心特点，积极开发地方和校本教材资源，拓展“踩高跷”练习，进一步激发学生的学习兴趣和热情，让学生了解民间民俗