苏教版小学语文四年级上《九色鹿》教案1

------华夏教育资源库九色鹿·教案（一）教学目的：1、引导学生自己读懂课文意思，理解课文内容，意会九色鹿见义勇为、不图回报的品质，斥责”那个人”背信弃义，恩将仇报的可耻行径。2、让学生在自主学习的

苏教版小学语文四年级上《九色鹿》教案1 ------ 华夏教育资源库 21. 九色鹿·教案 （一） 教学目的： 1 、引导学生自己读懂课文意思，理解课文内容，意会九色鹿见义勇为、不图回报的品 质，斥责”那个人”背信弃义，恩将仇报的可耻行径。 2 、让学生在自主学习的情境中，经过多种形式的朗诵，领会文章的思想感情，理解做 人要恪守信用的道理。 教学重点： 把握表现”那个人”前后截然相反的两种态度 领会九色鹿的舍已为人、见义勇为的精神， 的有关词句，频频朗诵，认真领会，感悟理解。 教学过程： 一、导入新课 1---- 、出示“奴仆”是什么意思？（旧时在主人家里从事杂役的人） 出示：我愿意永远做你的奴仆，终身受你的驱遣 自由读 ”那个人”的人在落水了被人救起后的感 读了这句话想知道什么？（这是一个名叫 激之词。） ”那个人”此时怎样的心情？ 2 、再读这句话，你能读懂这 如果你是”那个人”，你会这样立誓感谢救命恩人吗？为什么？你会怎样表示感 谢？ 3 、如果此时救命恩人需要你做的只是保守一个奥密，你会答应吗？你会怎样对你的 恩人说？立誓呢？ 万一此后这个奥密能给你带来利处，比方说是金钱，你还能保守吗？你为什么这 么坚定？ 4 、好孩子！同学们，他的回答让你们想到了哪些词或话？（恪守誓言、知恩图报、 滴水之恩，当涌泉相报） 我们就来学一个美 但是那个叫”那个人”的人他能像你们同样恪守誓言吗？今天， 丽的民间故事《九色鹿》。这个故事老百姓爱听，也爱说，因此世代流传。 二、通读全文，整体感知 1 、告诉老师，现在你最想干什么？ ------- 华夏教育资源库