唱出我心中最美的颂歌

唱出我心中最美的颂歌　　我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是教师——一名中学英语教师，我要在我储存Ｅ

唱出我心中最美的颂歌 我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不 能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏 我的岗位。然而，我是教师——一名中学英语教师，我要在我储存 Ｅｎｇｌｉｓｈｗｏｒｄｓ的脑海中采撷如花的汉语词汇，构筑 我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推 演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美 迷人的颂歌——我爱我的教师职业，我爱我的工作岗位。 记得在读师范的时候，我曾用少女特有的浪漫去设计自己美好的 未来，用自己火样的热情和赤诚去描绘自己未来的事业。毕业时，我 把玫瑰色的梦幻捆进简单的行囊，带到工作岗位去寻求梦幻的人生。 然而，现实并不像伊甸园的菩提果那般完美和甜蜜。当一个班的班主 任和三个班的英语教学的担子沉沉地压在我并未完全成熟的肩头的 时候，当一个个不谙世事、淘气调皮的孩子站在我面前扮鬼脸、耍滑 头的时候，当涉世未深、对教育教学规律知之甚少、对困难艰辛估计 不足的我却要去开导刚脱去小学校服、对世事似懂非懂但又迫切要求 弄懂的初一学生的时候，我才真正体验到了教师平凡生活的滋味，体 验到了其中的艰辛和压力。这时，我苦恼过、迷惘过；苦恼迷惘之后 也曾动摇过、退却过。但有一件事深深地触动了我，使我从迷惘中寻 回了自我，在退却时坚定了初衷。有一次，我感冒了，放学后骑单车 去医院看病，在十字路口不小心碰了一个年轻人。在我还来不及向他