情智语文我的教学主张

情智语文——我的教学主张　　每个人都有自己心目中理想的教学，我心目中理想的语文教学是——“情智语文〞。有人问我：情智语文是什么呢？我说：——情智语文是情感语文。古代学者刘勰在?文心雕龙?里说：“夫缀文

情智语文——我的教学主张 每个人都有自己心目中理想的教学，我心目中理想的语 文教学是——“情智语文〞。 有人问我：情智语文是什么呢？我说： ——情智语文是情感语文。古代学者刘勰在?文心雕龙?里说： “夫缀文者情动而辞发，夫观文者披文以入情〞。可以这么 说，没有了情感，就没有了文章，没有了文章，也就没有了 语文，没有了语文教学。文章是个有情物，人更是个感情丰 富的“高级动物〞。人非草木，孰能无情。既然教学的三大 主客体，教师、学生和文本皆是有情之物，语文教学怎能离 得了感情呢？语文教学，怎一个“情〞字了得！情趣盎然， 情意浓浓，离不开“情〞；爱不释手，乐此不疲，离不开情； “知之者不如好知者，好知者不如乐知者〞，离不开情；“亲 其师而信其道也！〞离不开情；教学法一旦触及学生的情感 世界，这种教学法就能发挥巨大的魅力。让我们的语文教学 对学生情深似海，让学生乐此不疲，欲罢不能！ ——情智语文是智慧语文。语文是什么？语文是交流思想的 工具。思想是人类几千年智慧的结晶。人们在交流思想的过 程中传递智慧，碰撞智慧，产生智慧。我们的语文教学就是 在学习语言文字的过程，开展智慧，丰富智慧。怀海特说“一 个不重视训练智慧的民族是终将灭亡的民族〞。知识不等于 智慧，知识是外在的，而智慧那么是个体内在生成的。因此， 第1页