《儿童纪律教育》读书笔记

《儿童纪律教育》读书笔记 纪律是群体的重要特征，任何群体需要纪律。作为一名幼儿教师，如何帮助幼儿养成良好的一日生活常规进行纪律教育，成为我工作中最头疼的事。因为每个儿童个性特点不一，产生纪律

《儿童纪律教育》读书笔记 纪律是群体的重要特征，任何群体需要纪律。作为一名幼儿教 师，如何帮助幼儿养成良好的一日生活常规进行纪律教育，成为我工 作中最头疼的事。因为每个儿童个性特点不一，产生纪律问题的原因 经常是不一样的。所以，我希望通过阅读《儿童纪律教育——建构性 指导与规训》能为自己解惑。 本书第一作者玛乔丽?费尔兹博士(美国)总结了其三十余年的 幼儿教育经验，向我们展示了全面实用的儿童纪律教育方法。作者在 阐述与纪律教育有关的理论基础上，介绍了如何通过各种手段了解儿 童、分析儿童产生纪律问题的原因并寻找合适的解决办法。当细细阅 读完此书后发现，它的确是一本有理有据，案例详实的实用书籍。全 书运用了“我—你—他”的对话式写作风格，使读者容易参与文本， 在比较和鉴别中，心悦诚服地接受作者的观点，与作者进行思想的交 流与碰撞，读者也能充分发挥自主性。 其中，作者对“奖励”这一方法的阐述让我印象最为深刻。父 母和教师长期以来一直试图通过奖励和(或惩罚)来教授是非概念。奖 励和惩罚表面上确有成效，但从长远来看，其结果不是儿童盲目服从 就是使其易受奖励和(或惩罚)的左右。 关于此问题，我们首先要做到“不要再使用奖励和(或)惩罚来 促进自主的发展”，书中例举了多个例子来说明，而这些例子又似乎 是我们常见的教育行为。例如，如果孩子完成了作业，我们就给他们 发小红花，那么我们无意中教孩子易被奖励所控制;当我们说喜欢某