管理学视角下高职院校思政课“抬头率”和“参与率”提高的研究

管理学视角下高职院校思政课“抬头率”和“参与率”提高的研究摘 要： 本文首先分析大学生在思政课上的听课状态和参与情况。其次提出建立学习型组织，运用激励理论坚定大学生理想信念，引入人力资源管理理念到思政