新课程改革论文：新课改下对高中“创新教育与化学教学实验设计”案例

新课程改革论文：新课改下对高中“创新教育与化学教学实验设计”案例的探讨摘要由于新课改的展开，在高中关于“创新教育与教学实验设计”的问题是我们目前面临的一大核心问题。按部就班的教学方式，已经不能适应当今

编号： 2021xx 时间：年月日 页码：第页共页 18 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 新课程改革论文：新课改下对高中“创新教育与化学教学实 验设计”案例的探讨 摘要由于新课改的展开，在高中关于“创新教育与教学 实验设计”的问题是我们目前面临的一大核心问题。按部就 班的教学方式，已经不能适应当今新的教学理念。如果将课 堂教学实验方法稍作修改，会得到意想不到的效果，更符合 课改的理念和要求。 关键词新课程改革创新教育实验设计探讨 由于课改的展开，在高中新课程改革下关于“创新教育 与教学实验设计”的问题是我们目前面临的一大核心问题。 按部就班的教学方式，已经不是很适合当今的新的教学理 念。如果将课堂教学实验方法稍作修改，会得到意想不到的 效果，更符合课改的理念和要求。 由江苏教育出版社提供的高一化学教科书——化学模 块教学必修1—专题1，第二单元中的研究物质的实验方法 中的物质的分离与提纯（第19页）中观察与思考关于“萃 取”的实验。笔者认为，在做“萃取”实验时，能将溴的萃 取和碘的萃取一起做，这样效果会更好，会让同学们相信： 合适的“萃取剂”确实可以将溶质从它的原溶液中提取出来。 而且溴和碘在有机溶剂尤其在今后经常遇到的“ccl4”有机 溶剂中呈现出的“美丽”的色彩，可以鉴定“br2”和“i2” 18 第页共页