农村家长对学生数学思想教育的认知研究

15 第页共页 农村家长对学生数学思想教育的认知研究 【摘要】数学教育在学生的教育中占有重要地位，特别是在农村 地区，数学教育更为重要。家长对数学思想教育的认知程度影响学生 整个的数学教育。在入学之前，孩子通过家长对数学思想有最初的接 触，生活中充满着数学，开始认识、了解数学；入学之后，在学校接 受系统的数学教育，使得在生活中遇到的数学问题得到一一解决，对 数学产生兴趣并接受数学。所以，农村家长是否具有数学思想教育的 认知对学生的数学教育起有重要作用。 【关键词】农村家长数学思想教育学生教育 家庭是孩子成长的第一环境，家长是孩子成长的第一老师，家长 的一言一行都影响着孩子的成长，特别是在农村地区，相对于城市来 说，家长的平均知识水平不是太高，学生学到的知识主要来自于学校， 在家庭这个“学校”中，家长对孩子的要求大多数是是个听话的孩子、 不惹事、安全没有问题就行，在数学教育方面，大多数家长还是停留 在简单计算方面，也就是小学的水平；进入中学以后，方程和几何图 形的出现会给一部分家长带来困扰，就会出现“辅导不动”的现象， 更别说联系到生活中的问题去解决实际问题了；到了大学阶段，家长 对学生的学习基本都处于一种不管不问放任自由的状态，更别说了解