１８广玉兰　导学案

广玉兰(主备人:刘建)（第一课时） 【教学目标】1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。2．能正确、流利地朗读课

18 广玉兰 (主备人:刘建) （第一课时） 【】 教学目标 1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2．能正确、流利地朗读课文，理清文章脉络。 活动单 教案 一、图片导入。 【活动方案】 出示广玉兰的图片，让学生说说自己了 解的广玉兰。 1 板书８广玉兰 说说作者会从哪几方面来写广玉兰。 那课文又是如何给我们描绘广玉兰的呢？ 二、学习生词。 “” 现在让我们一起进入活动一，谁来大 活动一：学习生词。 “” 声地把活动一的要求读一读。 1．默读课文，画出生词，轻声读两遍。 2．小组交合作： （怎样记住“涵”“漾”“琢”和“蕊” 的写法，读准“玉琢冰雕”“绽放”和“花 ①交流识写注意点，讨论词义。 蕊”的。） ②组内默写词语，轮转批阅。 3．集体展示。 哪一组愿意展示自己的学习收获？ 三、划分段落。 课文是从那几个方面向我们介绍广玉兰 的呢？大家看活动单，谁再来把“活动二” 的要求大声地读一读。 活动二：划分段落。 深入学习小组观察、了解学情（了解有 1．轻声读课文，找出课文中心句，分段 没有不同分段方法） 并写出段意。 2．组内分自然段读课文，交流中心句和 段意。 3．全班交流。