教师激励性口头评价对小学低段学生语文课堂参与度影响的研究

教师激励性口头评价对小学低段学生语文课堂参与度影响的研究教师激励性口头评价对小学低段学生语文课堂参与度影响的研究摘要：本研究旨在探讨教师激励性口头评价对小学低段学生语文课堂参与度的影响。通过文献综述和