人教实验版五年级语文下册《回顾 拓展二》教案

人教实验版五年级语文下册《回顾 拓展二》教案人教实验版五年级语文下册《回顾 拓展二》教案课 题 回顾·拓展二  一 课时 教学目标 1. 回顾本单元所学内容，交流感情。 2. 积累读书方法

人教实验版五年级语文下册《回顾拓展二》 教案 人教实验版五年级语文下册《回顾拓展二》教案 课题回顾·拓展二 一课时教学目标1.回顾本单 元所学内容，交流感情。2.积累读书方法。教学重点积 累读书方法。教学难点积累读书故事，并能够从中受益。 教学方法引导点评，评议结合。自读自悟、合作探究相结 合。教学准备 回忆本单元内容 教学设计：  一、交流平台（一）交流对课文内容的感受1．导 入：同学们，最近几天，我们学习了几篇写我们同龄人生活 的课文，我们深深被感染了。课文中的那些事，好像就发生 在我们的身边，读起来非常亲切。说说课文中的哪些事让你 感到特别亲切，给你留下了深刻印象？2．学生小组交流。 3．全班交流。（二）交流从课文得到怎样的启示1．导语： 作者怎样做到让文章这样亲切感人，打动我们呢？2．学生 发言。3．归纳：（1）作者把看到的、想到的如实地写下 来，不说假话，比如，《祖父的园子》里，把“我”的顽皮， 干的傻事都一一写下来，这样让人觉得真实可信，让我们觉 得写的就是我们同龄人的真实生活，所以才打动了我们，感 染了我们。（2）作者观察细致，把细节描写得很生动，比 如《童年·冬阳·骆驼队》中对“我”模仿骆驼磨牙动作的 描写。由于作者描写细致，所以更能表现童年的天真无邪。