二年级数学下册《除法的含义和读写》教学反思 新人教版 素材

《除法的含义和读写》教材在编排时从分东西引入，通过分东西使学生明确“平均分”的含义。而例4除法的含义，是学生学习除法的一个难点，本节课的教学“把一个数平均分成几份，求每份是多少”是学生学习除法的开始，