初中：《力的存在》教案

教案初中《力的存在》教案一、引言1.1设计理念1.1.1通过引入生动有趣的实例，激发学生对力的存在的兴趣和好奇心。1.1.2结合学生的生活经验，培养学生的观察和思考能力，引导学生主动探索力的存在。1