儿童是课程的主体[修改版]

第一篇：儿童是课程的主体儿童是课程的主体应对21世纪知识经济时代的挑战，基础教育的课程越来越向纵深发展。作为基础教育一部分的幼儿教育课程改革也不例外。当前，课程正处在由封闭走向开放、由静态走向动态、有