音乐教育心理学初中音乐课堂教学中的运用

音乐教育心理学在初中音乐课堂教学中的运用　　一、初中学生音乐审美心理分析 　　审美理解特点 　　伴随着新课程教育教学的深化，音乐课程得到了重视与发展，学生的审美要求逐渐提升呈多样化发展趋势；而对于音乐