优质课说课评价标准

说 课 评 价 标 准老师面试号　学校 年 月 日任课年级　课题　学科　评价工程评 价 指 标分值和比例得分教材分析1、说地位：本课内容在课程或单元教学中所处的地位

说课评价标准 老师面试 年月 学校 号 日 任课年级 课题 学科 分值和 评价工程 得分 评价指标 比例 1、说地位：本课内容在课程或单元教学 中所处的地位和所起的作用. 2、说联络：本课主要知识点和才能点和 15 前后教材内容的联络。 教材分析 4：4:4:3 3、说课标：即说课程标准的要求在本课 内容中的详细表达。 4、说内容：简要、准确地说出本节课的 内容。 5、说教材处理:对本课教材的加工、重组、 所做的删减、增加、充实、拓展、修改和 10 教材处理 顺序的调整。 5:5 6、说清这样处理教材内容的根据和价值、 目的。 7、说教学目的:根据课程标准要求，结合 学生情况和认知特点(即学情）确定恰当的 5 教学目的 教学目的。 3:2 8、三维目确实实定要紧扣教材、主次清 楚。