从科学课的现状

从科学课的现状谈如何提高科学课堂教学的有效性江岸区中学教研室 向德平科学课的现状科学教师工作量大，备课量大！“《科学》课分科教 旧教材洛阳纸贵”分科导致各校课时不同，教学进度、教学内容不同。不少区、