《挑山工》教学反思_1

《挑山工》教学反思《挑山工》教学反思范文　　在讲过《挑山工》后,我对语文课又有了新的认识,在语文课上既要对学生进行语言的训练，又要培养深刻理解课文，领悟作者的思想感情的能力,还不能让别人误认为这是一

《挑山工》教学反思 《挑山工》教学反思范文 在讲过《挑山工》后,我对语文课又有了新的认识,在语 文课上既要对学生进行语言的训练，又要培养深刻理解课文， 领悟作者的思想感情的能力,还不能让别人误认为这是一节 品德课,在这两者之间掌握好度的问题是至关重要的。根据本 节课的教学理念：抓住重点，有详有略。充分给予学生自学 的时间，利用质疑的形式调动学生的学习积极性，在读—— 感悟——读的指导下领悟课文内容。培养学生理解感悟、表 达朗读能力。体现读写结合的课题思想，给学生树立正确地 人生观价值观，进行教学设计。 一、教材的整体把握。 讲课之前，教师的备课很重要，教师对教材的把握程度， 影响学生对课文的理解效果。本节课又很容易讲成品德课， 因此在教材的整体把握上就要多下些功夫。由于文章较长， 我采取了抓住重点，有详有略的教学思路。在第一课时解决 了学生提出的比较浅显的问题，学生提出的重要问题则卖个 关子留下疑问，激发学生的学习积极性，为下节课的学习埋 下伏笔。