我今后的教学方向在何方的学习心得体会

我今后的教学方向在何方的学习心得体会 我今后的教学方向在何方的学习心得体会 　　我最近研读了20XX年版的《普通高中生物学课程标准》，里面对于以后新课程改革都有很详细的建议。总的来说，最新的课程标准重

我今后的教学方向在何方的学习心得体会 我今后的教学方向在何方的学习心得体会 我最近研读了20XX年版的《普通高中生物学课程标准》，里面 对于以后新课程改革都有很详细的建议。总的来说，最新的课程标 准重中之重就是对学科核心素养的培养。说实话，很多云南的老师 只是听过学科核心素养这个词，但这个词包含了哪些内容，每个内 容应该如何来理解还是一头雾水。我做为张玉代名师工作室的学 员，有幸先接触到这个全新的概念，也慢慢的对核心素养有了一定 的了解。 生物学学科核心素养包括生命观念，科学思维、科学探究和社 会责任。我在曾经的教学过程中一直有一个遗憾，好似我什么都教 给学生了，但又好似什么都没教给学生。为什么这样说呢？我们当 老师的每天都在给学生灌输大量的知识点，学生埋头苦学，苦记， 好似我们教给了学生很多很多的生物学知识，但是到头来呢？结果 是高考一过，学生脑子里面剩下的就没多少了。仿佛我们每天的教 学都只有一个任务，应付考试，应付考试，还是应付考试。但是我 更多的是想让学生通过学习生物，能将学到的东西运用到生活当中 去，成为他们能够一辈子都有用的东西。比方，让他们学会想要弄 明白一件事情时要如何去设计实验进展探究，如何设置对照，如何 做才能给他人和自己一个信服的结论。我还想让我的学生学习完生 物能够更懂得保护环境不是别人的事，而是自己的事，是每一个人 的事。我们每天生活在充满塑料饭盒的，有外卖的便捷生活里其实 是多么恐怖的一件事，我们只知道自己快乐了，但却不知道环境和 地球上的其它生物却苦不堪言。这些生物试卷上曾经极少出现，但 新课程标准的四个生物学学科核心素养让我看到了曙光，更加坚决