教师期待效应对大学新生英语教学的启示

教师期待效应对大学新生英语教学的启示 摘要：教师对学生目前或将来的表现和成绩产生的判断和期望形成教师期待，又称皮格马利翁效应，教授大学一年级新生的英语教师应充分考虑影响教师期待的诸多因素、教师期