幼儿园4的分解与组成教案

4的分解与组成教案4的分解与组成教案活动设计：由于数学活动逻辑思维性很强，很抽象 幼儿理解起来有一定的困难，在上一次4的 组成与分解中，由于我的设计不恰当，整个 流程不是很清晰，导致整个活动开展的不是