主题式教学范文

主题式教学范文 主题式教学能够为学生提供良好的学习环境和学习动机，学生在这样的环境之中可以学习与主体相关的各种知识，不仅局限于相关教材资料，还能够打破数学与其它学科之间的隔阂。同时，科学的主题式教学能

主题式教学范文 主题式教学能够为学生提供良好的学习环境和学习动机，学生在这样 的环境之中可以学习与主体相关的各种知识，不仅局限于相关教材资 料，还能够打破数学与其它学科之间的隔阂。同时，科学的主题式教 学能够合理的设计教学活动，正确引导和帮助学生，提升学生的数学 思维能力以及深入思考的能力。 1．认清主体，营造良好氛围教师一定要能够清楚地认知到学生才是学 习的主体，不要一味地靠“讲课”去打动学生，这样明显是不科学 的，教师要能够让学生自发性的参与到数学探索之中，让学生在课堂 之中有更多的机会去表达和解决自己的困惑。使得学生对于理论知识 的好奇转变为实际应用的能力。2．教师要能够塑造正确的学生观笔者 发现，在初中数学教学活动中，如果想要完全融合主题教学模式，那 么必然是需要教师有一个正确的教育观念的。教师一定要在教学活动 中发挥自己的教学身份，正确的帮助和引导学生去学习和探讨。例 如：在人教版初中数学七年级教材之中，有关于直角坐标系的讲解， 教师可以针对于直角坐标系提出一些简单的探索问题，比如说四个象 限的坐标如何确定，单纯的数字确定可以么？我们如何区分这四个象 限之间的的关系，并且通过坐标值能够一眼看出象限？那么学生在把 这两个简单的问题解决了以后，教师就可以慢慢的加深难度，比如说 坐标方法的简单应用，从而慢慢地引导学生去探索，顺理成章的也就 促进了下一个二元一次课程的教学。这样的教学方式是十分连贯并且 有效的，提高学生的分析能力和解决问题的能力。 1．设计教学活动，帮助学生掌握数学知识主题式教学需要完全依靠教