【教育资料】一年级数学：“8的认识”教学设计与评析

【教育资料】一年级数学：“8的认识”教学设计与评析1．通过数8个物体的实践活动，认识8，会写8。2．知道8以内数的顺序，会比较8以内数的大小，能准确区分8个和第8个，培养初步的比较能力。3．通过数、分