调查问卷与量表的编制及分析方法

调查问卷与量表的编制及分析方法一、问卷与量表的差异「问卷与量表」部是研究者用来搜集数据的一种技术，也可以说是对个人行为和态度的 一种测量技术。它的用处在于量度，特别是对某些主要变项的量度。虽然问卷和量

调查问卷与量表的编制及分析方法 、问卷与量表的差异 一 「问卷与量表」部是研究者用来搜集数据的一种技术，也可以说是对个人行为和态度的 一种测量技术。它的用处在于量度，特别是对某些主要变项的量度。虽然问卷和量表都是可以 用来搜集数据，但这两者基本上还是有一些差异存在的： 在编制架构上的差异 一、 （一）量表需要理论的依据，问卷则只要符合主题即可。 通常暈表的编制祁是根据学者所提的理论来决定克编制的架构，譬如若要编制教练的领导行 Chelladurai&Carron 为量表时，可根据运动心理学者的运动情境领导理论来编制。此项理论 将教练的领导行为分为「训练和教学的行为」、「民主的行为」、「权威的行为」、「社会支 持的行为」及「奖励及赞赏的行为」等五个向度，因此编制者可依照这五个向度编成一份有刃 个分最表的领导行为最表。然而在编制问卷时，只要研究者先将所要研究的主题厘清，并将所 要了解的问题罗列出来，然后依序编排即可。 （二）量表的各分量表都要有明确的定义，问港则无此要求。 在编制量表时，若没有分量表，编制者就氏接将此量表的定义加以说明。若所编制的量表 包含有若干个分量表，各个分量表亦需将其定义加以界定清楚。一方面让编制者在编题时能切 合备个分量表的主题，另一方面是让阅读者能了解此最表的备个分量表究竟是做何解释。 二、在计分上的差异 （一）量表是以各个分量表为计分的单位，问卷是以乞题为单位来计次。 假如一个量表有若干个分量表，其计分的方式是以各个分量表为单位。由于量表通常是以 点量尺的世式呈现，研究者只要将分最表屮每一题的分数相加即可。问卷则和量表不同,它是以 单题为计算单位，亦即是以每一题的各个选项来计算其次数。 （二）量表的计算单位是分数，而问卷的计算单位是次数。 由于量表是将备题的分数相加而得到一个分数，因此所得的分数是属于连续变量。而问卷 是以各题的选项来计次，所得的结果是各个选项的次数分配，此乃属于间断变数。 三、在统计分析上的差异 t （一）量表在描述统计方面有平均数、标准差、积差相关；在推论统计方面有验验、变 异数分析、共变量分析、迥归分析等。 x? （二）问卷在描述统计方面有次数分配、百分比；在推论统计方面有考验（如适合度考 验、百分比同构型考验、独立性考验、改变的显著性考验等）。 二、问卷编制的方法 一、问卷编制的步骤 研究者在编制问卷时，可依三个步骤进行：确定主题、搜集数据、编制题目。 （一）确定主题 问卷编制的内容丿应和所要调杳的目的一致，譬如若要了解台北市民参与慢速垒球活动的 情形，所编制的题目就应和慢速垒球的活动有关。 （二）搜集资料 假如要了解市民参与慢速垒球活动的情形，首先需要知道台北市的慢速垒球活动是如何运作。 编制者可至台北市慢速垒球协会访问相关的丁•作人员，或是至垒球活动的现场了解会员参加活 动的情形。这些数据都可供编制者在编制问卷时参考用。 （三）编制题目