幼儿园中班科学活动的说课稿_找空气

幼儿园中班科学活动的说课稿:找空气 　　 　　说设计意图： 　　 　　新《纲要》明确指出“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”空气是与我们的生命息息相关的，

幼儿园中班科学活动的说课稿:找空气 说设计意图： 新《纲要》明确指出“科学教育应密切联系幼儿的实际生活 进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”空气是与我们 的生命息息相关的，世间万物的勃勃生机都是因为有空气的的存 在，，为孩子提供丰富的材料，让孩子通过眼、脑、手等多种感官去 发现问题。使幼儿变被动者为主动学习者、探索者，从而萌发爱科学 的情感。 说活动目标： 1、感知空气的存在，掌握空气的特征及作用。2、激发幼儿 探索自然现象的兴趣。 说活动重点： 利用有趣的科学操作活动，使幼儿对科学探究活动产生兴 趣。好奇心和探究欲望是科学启蒙的关键，它将使幼儿永远保持探究 学习的热情。因此，我把培养幼儿的探究兴趣做为重点，精心的呵护 和培植。 说活动难点： 引导幼儿通过老师的示范操作实验，从中找到空气，我班幼 儿年受其原有知识经验和思维水平的影响，对事物及其关系的认识和 理解，具有很大的表面性和片面性。 说教具和学具：皮球、透明玻璃杯、粉笔、透明盛水容器、 蜡烛、打火机、碎纸屑、卡纸 说教法、学法